Aktiv gegen Rassismus

„Diskriminierung und Intoleranz geben wir bei uns keine Chance.“ Das können noch längst nicht alle Schulen in Deutschland von sich behaupten – auch wenn sich immer mehr Schulen Gedanken darum machen, wie sie dieses Ziel erreichen können. Eigentlich ist die Gertud-Bäumer-Realschule in Dortmund eine ganz normale Realschule. „Ich würde uns sogar eher als konservativ bezeichnen“, sagt ...

Snoezelen: klug dösen in der Penne

Wer den ganzen Tag über gefordert ist, braucht Erholung. Doch in gerade einmal der Hälfte aller Ganztagsschulen können sich Schüler in Kuschelecken und Nischen zurückziehen. Es geht auch anders: In Krefeld werden Schulkinder zum Dösen angeleitet. Kleine Kerle jagen mittags auf dem Gelände der Grundschule in Bonn-Mehlem hinter einem Softball her. Auf der breiten Rutsche ziehen sich mehrere ...

Echt, wenn selbst erlebt. Trotz Facebook und Smartphone-Apps: Kinder und Jugendliche begeistern sich für Natur

(jg). Kinder und Jugendliche erleben heute weniger Natur denn je. Wälder, Wiesen und Seen liegen nur noch selten direkt vor der elterlichen Haustür, zumal in größeren Städten. Dabei fördert Kontakt zur Natur die Entwicklung, meinen Psychologen – und einen respektvollen Umgang mit der Umwelt, sagen Ökologen. Heruntergefallene Äste stapeln, Rotbuchen-Setzlinge zu Bündeln binden, ...

Sanfte pädagogische Revolution

didacta 2011 Themendienst: Norbert Brugger vom Städtetag Baden-Württemberg erklärt, warum die Kommunen den Ausbau von Bildungshäusern forcieren Mit vier und fünf Jahren interessieren sich Kinder brennend dafür, welche Bedeutung Zahlen und Buchstaben haben. Auf die neugierigen Fragen der Kleinen hatte unser traditionelles Bildungssystem die immer gleiche Antwort: "Geh spielen. Warte, bis du ...

Mehr Mut(h) zur Inklusion

(ht). Das Wort Inklusion klingt für deutsche Ohren noch gewöhnungsbedürftig. Doch es meint mehr als gemeinhin die Integration von Behinderten ins normale Schulleben. Es verlangt einen Sinneswandel: Weg vom System der Förderschulen – eh ein deutscher „Sonderweg“. Unlängst zeichnete der Jakob-Muth-Preis ermutigende Beispiele für inklusive Schulen aus. Die Erika-Mann-Grundschule in ...

Disziplin ohne Tränen – über die zeitgemäße Erziehung an Schulen

(nis). Schon der amerikanische Präsident Theodore Roosevelt hat es – zugegebenermaßen resignierend – erkannt. Die Erziehung von Jugendlichen ist alles andere als einfach. Auf die Frage eines Freundes, ob der Staatsmann seine Tochter nicht besser erziehen könne, weil sie ständig während wichtiger Sitzungen störe, soll Roosevelt geantwortet haben: „Mein Lieber, entweder regiere ich die ...

Bildungsbotschafter 2010: Sarah Wiener und Peter Maffay

didacta 2010 Themendienst: Interview mit den beiden Preisträgern (bikl.de) Sarah Wiener und Peter Maffay erhalten auf der diesjährigen didacta die Auszeichnung "Bildungsbotschafter 2010". Im Interview erklären die beiden Preisträger, warum sie sich für Kinder und deren Bildung engagieren. Sarah Wiener: "Nur wer selbst kochen kann, kann auch Qualität beurteilen" Frau Wiener, Sie gehören ...

"Jugendliche brauchen ein Lebensvorbereitungsjahr"

Interview mit dem Sonderpädagogen Prof. Dr. Gotthilf Gerhard Hiller (bikl) Was tun, wenn man in der Ausbildung scheitert? Gibt es Hilfe, wenn das selbst verdiente Geld nicht zum Leben reicht? Wie beantragt man ALG II? Kann man mit einem schlechten Hauptschulabschluss überhaupt eine Lehrstelle bekommen? Prof. Dr. Gotthilf Gerhard Hiller kennt all diese Probleme junger Menschen gut, schließlich ...

Lern-Geschenke-Tipps für Weihnachten

Wissenshappen unterm Weihnachtsbaum 2009 Gespannt warten Eltern und Weihnachtsmänner auch 2009 wieder auf die Wunschlisten der Kinder. Soll diese Liste um gute Medien mit einer extra Portion Lerneffekt ergänzt werden, lohnt ein Blick in die Vielfalt der folgenden Titel. Die Redaktion von lernklick.de möchte damit auch in diesem Jahr wieder Eltern, Großeltern und anderen schenkfreudigen ...

Die Lust am Lernen wecken

Interview mit Dr. Jürgen Overhoff und Prof. Martin Korte (dw) Kinder lernen mit Begeisterung – so lange sie klein sind. Als Schüler sprechen sie dann oft maulend vom Lernenmüssen. Warum? Und wie ließe sich das ändern? Antworten eines Historikers und eines Neurobiologen. Der Klett-Themendienst sprach mit Dr. Jürgen Overhoff und Prof. Martin Korte. Herr Dr. Overhoff, Herr Prof. Korte, wie ...