Wie schön wäre es, Lerninhalte einfach ordentlich gefaltet in einem großen Schrank mit vielen Schubladen ablegen zu können. Wird einer davon gebraucht, gilt es nur noch das richtige Fach auf zu ziehen, schon ist das Wissen verfügbar.
So ähnlich können Abläufe, Prioritätenlisten oder Buchstabenkombinationen tatsächlich gelernt werden. Hierzu werden imaginäre Schubladen der Reihe nach mit einem Buchstaben des Alphabets, von A bis Z, belegt. Jedem Buchstaben wiederum ist ein Tier zugeordnet, dessen Name mit ihm beginnt:
A -> Ameise
B -> Bär
C -> Citronenfalter
D -> Dackel
E -> Eidechse
F -> Fischotter
G -> Gorilla
H -> Hecht
I -> Igel
J -> Junikäfer
K -> Krokodil
L -> Luchs
M -> Maikäfer
usw.
Sind nun für einen Kindergeburtstag noch Dinge zu erledigen, können sie geschickt mit den Tieren zu möglichst ungewöhnlichen Bildern verknüpft und damit in die zum Tierbuchstaben gehörige Schublade einsortiert werden. Auf dem Tagesplan steht beispielsweise: Wohnzimmer saugen, Kindermusik raussuchen, Citronenkuchen backen, Terrasse schmücken, Tischkärtchen malen und Getränke bereitstellen. Daraus könnte sich die folgende, tierische Abfolge ergeben, die sich sicherlich leicht einen Weg ins Gedächtnis bahnt:
Sie fangen im Wohnzimmer eine Ameise mit dem Staubsauger ein und sehen dabei einen freundlichen Bär munter zur Kindermusik tanzen. Doch er folgt dem quietschgelben Citronenfalter in die Küche, weil er Kuchen wittert. Aber nichts da, der Dackel jagt seine tierischen Freunde rasch auf die Terrasse, wo sie Tischkärtchen mit kleinen Eidechsentapsen verzieren sollen und dabei vom Fischotter mit kühler Limo verwöhnt werden.
Eine Schublade nach der anderen geht auf und wieder zu, schon sind alle Besorgungen erledigt und die Kinder können kommen.
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