Lese- und Schreibkompetenz

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Lesekompetenz ist mehr als einfach nur lesen zu können. Texte sollen in ihren Aussagen, Absichten und in ihrer Struktur verstanden und für verschiedene Zwecke sachgerecht genutzt werden können. Lesekompetenz ist entscheidend für die Weiterentwicklung des eigenen Wissens und der eigenen Fähigkeiten. In der 4. Jahrgangsstufe der Grundschule vollzieht sich der Übergang vom „Lesenlernen“ zum „Lesen, um zu lernen“. Speziell für Erstleser entwickelte Lesereihen bieten überschaubare und leicht verständliche Textbausteine an, die – begleitet durch aufmunternde Illustrationen – den Spaß am Lesen wecken. Richtig schreiben und lesen lernen Kinder erst mit der Zeit.

Der Lese- und Schreiblehrgang umfasst die beiden ersten Schuljahre. Bewährt hat sich beim Schreibenlernen die Anlauttabelle. Diese Tabelle enthält für jeden Laut der deutschen Sprache Bilder von Dingen, die mit diesem Laut beginnen. Für das N z. B. steht ein Nagel, für das W eine Wolke und für das M eine Maus. Ganz wichtig beim Schreibenlernen: Haben Sie Geduld und loben Sie die Schreibversuche Ihres Kindes – auch wenn die Ergebnisse nicht perfekt sind. Und ermutigen Sie Ihr Kind zum Schreiben.

Weiterführende Links:

• bildungsserver.de: Informationen zu den Themen Lesekompetenz und Lesevörderung auf dem deutschen Bildungsserver
• bmbf.de: Expertise Förderung von Lesekompetenz vom Bundesministerium für Bildung und Forschung