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.. Grundschule ..
Bewegungsspiele
Ballballance
So wird’s gemacht
Aus zwei gut aufgepumpten Bällen wird in diesem Spiel der reinste Balanceakt: Jeder Mitspieler muss versuchen, sich auf den einen zu setzen, die Beine auf den anderen zu legen und dann ohne Abstützhilfe durch die Arme 15 Sekunden lang die Position zu halten. Ein wackliges Unternehmen, dass ein gutes Gefühl für den Körperschwerpunkt und das Gleichgewichtsempfinden ...
.. Grundschule ..
Bewegungsspiele
SchwammballSo wird’s gemacht Wenn die Sonne lacht und die Temperaturen Gärten und Parks in Wohlfühl-Oasen mit Südseecharme verwandeln, wird es Zeit für eine erfrischende Runde Schwammball. Benötigt wird hierzu – wer hätte es gedacht – ein Schwamm. Dieser sollte deutlich größer als ein Spülschwamm sein und zudem sauber. Vor Spielbeginn stellen die Spieler sicher, dass ihre Kleidung nass ...
.. Grundschule ..
.. Bewegungsspiele ..
Abklopfen
So wird’s gemacht
Hier sind gleichermaßen Geschicklichkeit, Koordination und Konzentration gefragt. Alle Mitspieler setzen sich um einen Tisch und legen ihre Hände flach auf die Tischplatte. Dabei sollten sich die Hände der Mitspieler abwechseln. Bei einer schmalen Tischplatte ist dies leicht dadurch zu erreichen, dass die Kinder an die Längsseiten setzen, sich die gegenübersitzenden ...
.. Grundschule ..
.. Sprachspiele ..
Buchstaben-Pantomime
So wird’s gemacht
Der älteste Spieler beginnt und überlegt sich ein Wort. Dieses sollte allen Spielern geläufig und von überschaubarer Länge sein. Dieses Wort gilt es zu erraten, und zwar buchstabenweise. Für jeden Buchstaben überlegt sich der Vorführende eine Tätigkeit, die er darstellen will und kann. Hat er sich zuvor beispielsweise für das Wort „Nase“ entschieden, könnte er ...
.. Grundschule ..
Bewegungsspiele
Eingefroren
So wird’s gemacht
Wie im klassischen Fangen-Spiel wird ein Spieler auserkoren, die anderen zu erwischen. Allerdings sind die gefangenen Spieler nicht aus dem Spiel raus, sondern bleiben einfach an Ort und Stelle bewegungslos stehen. Gelingt es einem noch frei herumlaufenden Mitspieler nun, den Erstarrten durch Anstupsen „aufzutauen“, darf er wieder herumtoben. Aber Vorsicht: Der Fänger ...
.. Grundschule ..
.. Sprachspiele ..
Tiere verstecken
So wird’s gemacht
Jeder Spieler erhält einen Stift und einen Zettel. Dann werden zwei Tiere bestimmt, beispielsweise Maus und Vogel. In einer vorgegebenen Zeit (z. B. 5 Minuten) soll nun jeder Mitspieler so viele Begriffe zu jedem der beiden Tiernamen finden, wie möglich. Ist die Zeit verstrichen, vergleichen die Mitspieler ihre Ergebnisse. Für jedes Wort gibt es einen Punkt. Sind welche ...
Kindergarten / Vorschule
.. Sprachspiele ..
Fang die Wolle!
Bilden Sie mit den Kindern einen Sitzkreis. Ein Kind nimmt ein Wollknäuel,
bindet sich den Faden zweimal um das Handgelenk und sagt: „Ich heiße …“.
Nun wirft es das Wollknäuel einem anderen Kind zu und fragt: „Und wie
heißt du?“ So bekommt nach und nach jedes Kind das Wollknäuel, nennt dabei seinen Namen und fragt nach dem Namen eines anderen Kindes im
Kreis.
Wenn alle Kinder mit ...
.. Kindergarten / Vorschule ..
.. Sprachspiele ..
Bruno im Wald - Nach den Wörtern greifen
Lesen und „spielen“ Sie diese Geschichte. Zeigen Sie auf den Vogel, pfeifen
Sie wie ein Vogel, schütteln Sie sich wie ein nasser Hund oder bellen Sie.
Lassen Sie Ihr Kind die einzelnen Protagonisten entdecken und selbst die Geräusche nachahmen. Außerdem: Welches Eis ist rot, welches grün usw.?
Bruno im Wald
Lisa, Jan, Anna, Mama, Papa und Bruno gehen spazieren. „Guck mal,
da oben, ein ...
.. Sekundarstufe I ..
Bewegungsspiele
Korkenkegeln
So wird’s gemacht
Die Korken auf einem Tisch so versetzt hintereinander anordnen, wie vom Kegeln oder Bowlen bekannt. Dann einen Abstand festlegen und von dort aus den Tischtennis- oder Golfball durch Pusten in Bewegung setzten. Ob in einem Durchgang oder mehreren Runden: Wer die meisten Korken umwirft, gewinnt.
Das wird gefördert
Motorik
Koordination
Geschicklichkeit
Tipp für die ...
.. Grundschule ..
.. Sprachspiele ..
Buchstabendreher
So wird’s gemacht
Hier werden Wortschatz und Phantasie gleichermaßen gefordert, allerdings erst nach ein bisschen Vorbereitung. Tier-, Pflanzennamen oder Hobbys werden in eine Liste (Vorlage s.u.) aufgenommen – allerdings so, dass in jedem Wort die Buchstaben nur so durcheinander purzeln. Da wird aus dem „Rhabarber“ ein „Berhaarbr“ oder aus „Reiten“ „Nieter“. Wer kann die ...
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Aktueller Tipp[+] Verlage
heute,
03.09.2010
Derzeit Ferien in
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Kindergarten / Vorschule
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Grundschule
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Sekundarstufe I
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Sekundarstufe II
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Eltern und mehr
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