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.. Grundschule ..
Bewegungsspiele
1, 2, 3 - ich hab' dichSo wird’s gemacht Hier sind schnelle Schritte und Reaktionen gefragt. Egal wie groß die Gruppe ist, einem Spieler kommt die Aufgabe des Rufers zu. Die anderen Spieler stellen sich in einer Reihe nebeneinander, der Rufer stellt sich mit dem Rücken zu ihnen etwa 50 Meter weiter weg auf. Geht das Spiel los, ruft er „1, 2, 3 – ich hab‘ dich“. Erklingt die „1“, flitzen die anderen ...
.. Sekundarstufe I ..
.. Feinmotorik ..
Bilder vergrößern
So wird’s gemacht
Wie wird aus einem kleinen Bild ein großes, wenn kein Kopierer mit Vergrößerungsfunktion zur Verfügung steht? Ganz einfach: Mit Bleistift und Lineal.
Nun werden Mithilfe von Lineal und Bleistift gleichgroße Quadrate auf der Vorlage eingezeichnet. Je nach Vergrößerungswunsch wird nun ein entsprechend größeres Blatt mit der gleichen Anzahl an Quadraten versehen. Nun ...
.. Grundschule ..
.. Sprachspiele ..
Einfach geheim - Geheimschrift leicht gemachtSo wird’s gemacht Einfach mal an ungewöhnlichen Stellen Platz lassen, schon entsteht eine ganz einfache Geheimsprache, deren Sinn sich ungeübten Ohren entzieht. Oder wer weiß schon auf Anhieb was mit "Heu tege henwirma lein fachz umspie lenz udir" gemeint ist? Einfach die Leerstellen zwischen den Worten verschieben, schon ist die Geheimsprache perfekt. Und für echte Geheimsprachenprofis, ...
.. Sekundarstufe I ..
.. Sprachspiele ..
Geheime VokaleSo wird’s gemacht „Trffn ht bnd m schs hr m ltn pflbm.“ Wer kann diesen Satz entschlüsseln? Knobelfans sind klar im Vorteil und wer weiß, dass Vokale fehlen, kommt bestimmt bald dahinter, dass es sich um ein „Treffen heute Abend um sechs Uhr am alten Apfelbaum“ handelt. So verschlüsselt können Freunde und Geschwister Nachrichten an den Erwachsenen vorbeilotsen, in ihrer eigenen ...
.. Grundschule ..
Konzentrationsübungen und Gedächtnisspiele
EinprägenSo wird’s gemacht Alle Mann in die Küche und schon geht es los. Einer der Spieler nimmt die Stoppuhr in die Hand und hält den Finger bereit, um einen einminütigen Countdown zu starten. Nun nur noch die Tür vom Geschirrschrank öffnen und auf „Start“ drücken, schon kann das Gedächtnisspiel beginnen. Jeder Mitspieler versucht sich in der einen Minute so viel vom Schrankinhalt ...
.. Grundschule ..
Konzentrationsübungen und Gedächtnisspiele
Leckeres Memo
So wird’s gemacht
Dieses Spiel belohnt die Spieler für jeden kleinen Teilerfolg. Benötigt werden gründlich gesäuberte Joghurt-Becher oder kleine Filmdosen. Wichtig ist, dass sie blickdicht und in gerader Anzahl vorhanden sind. Unter jeden Becher oder jede Dose wird nun eine Süßigkeit gelegt. Besonders geeignet sind einzeln verpackte Bonbons.
Wie bei üblichen Memos sollen sie paarweise ...
.. Grundschule ..
.. Bewegungsspiele ..
Fang den Stein
So wird’s gemacht
Erst einmal werden Kieselsteine gesucht. Jeder Mitspieler sollte die gleiche Anzahl haben, mindestens fünf, und sie vor sich auf den Boden legen. Nun nimmt der erste Spieler einen Stein auf und wirft ihn in die Luft. Während der erste Stein fliegt, schnappt sich der Spieler mit der gleichen Hand den zweiten Stein. Schafft er es, dann den ersten Stein zu fangen, hat er ...
.. Sekundarstufe I ..
.. Sprachspiele ..
Ahnensuche
So wird’s gemacht
Dieses Spiel kann allein oder mit mehreren gespielt werden. Es geht darum, möglichst viel, über die Familiengeschichte in Erfahrung zu bringen. Da gilt es Eltern, Großeltern, alte Briefe und andere Aufzeichnungen zu befragen. Treten Kinder gegeneinander an, können sie sich einen Zeitrahmen (beispielsweise eine Woche) setzen und wer dann zum Stichtag den Stammbaum mit den ...
.. Grundschule ..
.. Sprachspiele ..
Berufe von A bis ZSo wird’s gemacht Hier sind Berufe-Kenner gefragt: Der jüngste Mitspieler fängt an und nennt einen Beruf, beispielsweise "Lokomotivführer". Nun ist der nächste Mitspieler an der Reihe und muss wieder einen Beruf nennen - allerdings soll der nun mit dem letzten Buchstaben des vorherigen Berufes beginnen, hier also mit einem "R". "Reitlehrer", "Radsportler", "Radiomoderator" oder ...
.. Grundschule ..
Sprachspiele
Umschreibungsmeister
So wird’s gemacht
Der älteste Mitspieler fängt an und beschreibt etwas, das er besitzt, beispielsweise einen rot-weißen Fußball. Dabei darf er das Wort "Fußball" nicht verwenden, auch nicht in seinen Bestandteilen "Fuß" oder "Ball". Sein erster Hinweis könnte lauten "Meiner ist rot-weiß". Errät jetzt noch keiner der Mitspieler, worum es geht, kommt der nächste Hinweis, beispielsweise ...
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25.05.2013
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Eltern und mehr
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